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教育學、心理學、學校體育學、人體解剖學、 人體生理學、體育保健、體育心理學、田徑、球類、體操、武術、社會調查、專業考察、教學技能實踐、畢業實習等,以及各校的主要特色課程和實踐環節。

體育教育培養目標

培養具備體育教育的基本理論、基礎知識和基本技能,具有較強的實踐能力,能從事體育教學、課外體育活動和競賽工作的中、小學體育教師或管理人員。 體育教育畢業生具備的專業知識與能力了解教育的基本理論與方針政策,掌握體育活動的技能技巧和組織教學活動的能力。

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